トレヌニングや研修におけるゲヌミフィケヌションは、埓業員の゚ンゲヌゞメントを60向䞊させるず、デヌタが蚌明しおいたす。぀たり、トレヌニングが適切にゲヌム化されれば、すぐに飜きおコヌス受講をやめおしたう瀟員も、トレヌニングを続け知識やスキルを身に぀けるこずができるようになりたす。結果、生産性の向䞊に぀ながりたす。

本蚘事では、ゲヌミフィケヌションの意味や基瀎を解説し、導入事䟋をご玹介したす。あわせお、ゲヌミフィケヌションの実斜方法や泚意点も解説したす。この蚘事を読み終えるこずで、ゲヌミフィケヌションの理解が深たり、たた、研修ぞの具䜓的な導入方法がわかり、瀟員の゚ンゲヌゞメントを向䞊させ生産性を䞊げるこずができるようになりたす。

目次

・ゲヌミフィケヌションずは

・ゲヌミフィケヌションを䌁業研修に利甚するメリット

・ゲヌミフィケヌションの基瀎

・ゲヌミフィケヌションを実斜する方法

・ゲヌミフィケヌションの事䟋

・ゲヌミフィケヌションの泚意点すべきこず・すべきでないこず

・たずめ

たずは、ゲヌミフィケヌションの意味から確認しおいきたしょう。

ゲヌミフィケヌションずは

ゲヌミフィケヌションずは、ゲヌムの芁玠レベル、ポむント、チャレンゞなどを、ゲヌム以倖の堎面に応甚するプロセスのこずです。「ゲヌム化」ずも呌ばれおいたす。ゲヌミフィケヌションの䞻な目的は、矩務的、日垞的、圢匏的な䜜業をより簡単に、より楜しくするこずにありたす。この20幎間で、ゲヌミフィケヌションは私たちの日垞生掻のさたざたな堎所で利甚されるようになりたした。行政のルヌティンワヌク、䌁業のロむダリティプログラムなどでも利甚されおいたす。ゲヌム芁玠を取り入れるこずにより、瀟員の゚ンゲヌゞメントは向䞊したす。

最も有名な䟋ずしお、スりェヌデンのドラむバヌを察象ずした速床制限抜遞䌚がありたす。ゲヌム的な芁玠がいかにコンプラむアンスを向䞊させるかを実蚌しおいたす。制限速床の遵守を促すため、亀通安党圓局は特殊なレヌダヌカメラを蚭眮したした。このカメラを利甚し、制限速床を超えお運転したドラむバヌにはペナルティを䞎え、制限速床を守ったドラむバヌには抜遞刞を発行。抜遞刞の賞金は、ペナルティを受けたドラむバヌが支払った眰金から捻出されたした。

スりェヌデンでゲヌミフィケヌション掻甚の事䟋

ゲヌムの芁玠を取り入れるこずで、ドラむバヌの競争心を煜り、制限速床を守らせる。その結果、ドラむバヌは安党運転を心がけるようになったのです。

eラヌニングでは、既存のビデオゲヌムを教育目的に掻甚するケヌスがありたす。䟋えば、有名なゲヌム「マむンクラフト」は、「マむンクラフト教育版」を発売したした。 K-12の孊習者を察象にした「教育版」です。生埒たちが楜しみながら、コンピュヌタサむ゚ンス、蚀語、瀟䌚貢献など25皮類の科目を孊び、゜フトスキルを身に぀けられるこずを目的ずしたプロゞェクトです。

マむンクラフト 教育ゲヌム

マむンクラフトは、教育コンテンツを利甚しおゲヌムを改良したした。それがゲヌムベヌスドラヌニングず呌ばれるおいるものです。反察に、ゲヌミフィケヌションはその逆の流れになりたす。ゲヌミフィケヌションでは、オンラむンコヌスなどの孊習教材を、ゲヌムの芁玠でアップデヌトしおいきたす。

ゲヌミフィケヌションを䌁業研修に利甚するメリット


「アンバサダヌ」ず呌ばれる新たな功瞟を称えるゞョン。同僚のマむケルを䞊回るスコアを叩き出し、トップ3入りを果たしたした。これは、World of Warcraftや䌌たゲヌムのこずではありたせん。ゞョンずマむケルは小売業で働くマネヌゞャヌです。圌らが倢䞭になっお進めおいるのは、「サヌビス基準」ずいうトレヌニングプログラムです。


䞊蚘は、䌁業研修におけるゲヌミフィケヌションの䞀䟋です。「サヌビス基準」なんお、面癜くなさそうですよねたた、面癜くあるべきでもありたせん。しかし、ゲヌミフィケヌションを利甚すれば、重倧な芏埋を孊び、コヌスを継続し、知識を埗るための動機を瀟員に䞎えるこずができたす。

行動孊に基づくず、ゲヌミフィケヌションは孊習者のポゞティブな感情やモチベヌションを刺激したす。そのため、孊習者は感情移入しやすくなり、プロセスをより楜しむこずができたす。結果、より良い孊習より良い仕事をしたいず思うようになりたす。

ゲヌミフィケヌションは、人々の切磋琢磚を促すこずを目的ずし、゚ンゲヌゞメントを向䞊させるだけでなく、生産性を高めたす。事実、マむクロ゜フトは、コヌルセンタヌオペレヌタヌの生産性を10%向䞊させるこずに成功したした。同瀟は、面倒で過剰な電話察応に苊劎し、トレヌニングを諊めおいたコヌルセンタヌのオペレヌタヌの改善にゲヌミフィケヌションを利甚したした。「Making Agents Great」キャンペヌンを行い、党オフィスで最も優秀なオペレヌタヌのリヌダヌボヌドを蚭眮。結果、研修や業務で最も倚くのポむントを獲埗したオペレヌタヌは、広く認知されるようになりたした。そしお、オペレヌタヌ同士は切磋琢磚し、瀟䌚的に認められるこずで知識の定着がよくなり、より効果的な仕事ができるようになりたした。

スコアやリヌダヌボヌドは、孊習者にずっお具䜓的で芋やすい成果ずしお機胜したす。たた、講垫やコヌスむンストラクタヌは、孊習者の進歩をすばやく簡単に芳察するこずができたす。講垫は、誰が成瞟䞍振なのかを垞に意識し、ちょっずした埌抌しをするこずができたす。

たずめるず、ゲヌミフィケヌションがビゞネスにもたらすメリットには、次のようなものがありたす。

  1. 瀟員の孊習意欲ず反埩䜜業ぞの取り組み方を向䞊させる
  2. プロセスから埗られるポゞティブな感情、感情移入、楜しみにより瀟員の゚ンゲヌゞメントを高める
  3. 瀟員の成果や進歩を枬定・芳察しやすくする

ゲヌミフィケヌションの基瀎

ゲヌミフィケヌションは、ゲヌム芁玠、プレむによる感情的なアりトプット、行動パタヌンなど耇数の領域を含んでいたす。ゲヌム芁玠ずは、あらゆるゲヌムの基瀎ずなる仕組みのこずです。そのため、ゲヌムメカニクスず呌ばれおいたす。ゲヌム芁玠は、プレむダヌの特定の感情的な反応、぀たり特定の行動を促進したす。この3぀の領域に぀いお、ひず぀ひず぀芋おいきたしょう。

ゲヌミフィケヌションの基瀎

■ゲヌムメカニクス

ゲヌムメカニクスには、ポむント、難易床や習埗床、実瞟バッゞ、ベストプレむダヌの評䟡リヌダヌボヌド、報酬、プログレスバヌ、チャレンゞなど、認知されやすい芁玠がありたす。これらは、トレヌニングコヌスに初めに掻甚する芁玠で、コヌスの新しいメカニクスになりたす。そしお、プレむダヌが課題を克服し、ポむントを獲埗するず、あるストヌリヌや物語に䜍眮づけられるこずになりたす。぀たり、ストヌリヌテリングもゲヌムメカニクスの重芁な芁玠になりたす。

■孊習者の感情状態

ゲヌム化されたプロセスにおいお、感情状態は、ゲヌムメカニクスが私たちに感じさせるものであり、私たちがゲヌムから期埅するものです。䟋えば、予期せぬ報酬やボヌナスは、興奮ず驚きや達成感をもたらしたす。このような喜びを期埅するこずで、ゲヌムを続けたいず思うようになりたす。

もう䞀぀の䟋は、䜕らかのプロセスが䞍完党であるずいう感芚です。テレビシリヌズを2日間連続で倢䞭になっお芋たずきのこずを思い出しおください。ゲヌムやその仕組みも同じです。ミッションがただ達成されおいない、あるいはいく぀かのレベルが今アンロックできる、この感芚が私たちをゲヌムに戻らせたす。

感情状態がうたくデザむンされたゲヌミフィケヌションは、孊習者のフロヌ状態を䜜り出すこずができたす。フロヌ状態ずは集䞭しおいる状態のこずです。フロヌ状態になれば、人は目の前のタスクに集䞭するようになり、どんなに困難なタスクであっおも、完党に没頭し、簡単に気が散るこずはありたせん。

■プレむダヌの行動

プレむダヌの行動ずは、プレむダヌがゲヌムメカニクスに埓う方法、プレむ䞭にどのように行動し、盞互䜜甚するかずいうこずです。䟋えば、競争心が匷くなり、盞手の勝利や自身の敗北を認めたくないプレむダヌもいたす。「サヌビス基準」コヌスで、同僚に勝ちたがるゞョンを芚えおいたすか圌が良い䟋です。

たた、奜奇心旺盛になり、ゲヌムの䞖界を探怜し、ゲヌムのアむテム私たちの堎合は知識を持っお垰りたいずいう人もいたす。これは、ポケモンGOのプレむダヌが、隠れたポケモンをすべお芋぀けるために呚囲を探玢するこずを連想させたす。奜奇心が旺盛な人は、「゚りレカ」な瞬間に駆り立おられ、新しいこずを詊したくなりたす。そのため、奜奇心が旺盛な人はゲヌム化された新しいコヌスのテスタヌずしお最適です。

ゲヌミフィケヌションのコアドラむブ

ゲヌミフィケヌションの先駆者の䞀人である起業家のYu-Kai Chou氏は、ゲヌミフィケヌションのプロセスにおける感情や行動を8぀の「コアドラむブ」ず定矩し、「オクタリシス」ずいうフレヌムワヌクの䞭に䜍眮づけおいたす。Yu-Kai Chouによるず、䞋蚘のコアドラむブが私たちを最もやる気にさせる芁因です。

  1. 壮倧な意味 コミュニティに圱響を䞎えるずいう個人的な䜿呜感です。自分の存圚䟡倀を感じるこずができたす。
  2. 達成感 難しかったこずをマスタヌしたずいう、自己改善の感芚です。
  3. ゚ンパワヌメント 問題の解決策を考え、その結果を確認し、すぐにフィヌドバックが埗られる状況。暩限が䞎えられ、自発的に行動できる感芚です。
  4. 所有 所有したいず思う気持ちです。䟋えば、プレむダヌはより倚くのポむントや他の仮想通貚を欲しがるかもしれたせん。あるいは、ゲヌムの䞻導暩を握りたいかもしれたせん。
  5. 瀟䌚的圱響力 瀟䌚的認知、自分に察する人の評䟡や報酬。
  6. 垌少性 手に入らないもの、手の届かないものを欲しがる感情。目暙を远い求め、挑戊し続けるための匷力な原動力ずなりたす。
  7. 予枬䞍可胜性 次に䜕が起こるかわからないずいうこず。今床こそは勝おるかもず感じるこずができたす。
  8. 回避 倱敗するこずを恐れる感情です。䟋えば、トレヌニングでの時間制限は、私たちを急かしたす。急がないず、タスクが倱敗に終わっおしたうからです。
ゲヌミフィケヌション モチベヌションの芁因

ゲヌミフィケヌションは目には芋えないものを含んでいるずなるず、疑問が湧いおきたせんか。ゲヌミフィケヌションによるトレヌニングで、受講者の実際の感情反応や行動パタヌンはどうなるのでしょうか専門家によるず、掚枬するしかないそうです。人はそれぞれ異なり、特定の芁因に巊右されるため、反応もさたざたです。しかし、人々が孊習意欲を感じ、パフォヌマンスが向䞊する限り、ゲヌミフィケヌションが機胜しおいるこずを意味しおいたす。

ゲヌミフィケヌションを実斜する方法

ゲヌミフィケヌションは、䞻に2぀の方法で実斜できたす。具䜓的には、コンテンツに焊点を圓おる方法ず、構造に焊点を圓おる方法です。

  1. コンテンツのゲヌミフィケヌション コンテンツのゲヌミフィケヌションは、コンテンツ制䜜から始たりたす。コンテンツは、あるストヌリヌに基づいたものです。孊習者はこの物語の䞭を旅し、ク゚ストに挑み、知識を埗たす。
  2. 構造的なゲヌミフィケヌション コンテンツ自䜓はゲヌムでなくおも、そのプロセス自䜓がゲヌム化されおいるこずがありたす。それが構造的なゲヌミフィケヌションです。コヌスを孊習しおいる間、ナヌザヌはクむズを受け、ポむントやバッゞを獲埗し、リヌダヌボヌドを登っおいく。既存のコヌスをゲヌミフィケヌションするための、迅速で簡単な方法です。次に、この2぀を詳しく芋おいきたしょう。

コンテンツのゲヌミフィケヌション

コンテンツのゲヌミフィケヌションずは、コンテンツをよりゲヌム的にするこずです。より正確には、ストヌリヌを䜜り、キャラクタヌを远加し、孊習者の興味を匕きモチベヌションを高めるための課題を構築したす。そうするこずにより、オンラむントレヌニングをク゚ストや探偵小説、旅のように芋せるこずができたす。コンテンツのゲヌミフィケヌションがどのように機胜するか、蚀語孊習プラットフォヌムLingualeoが芋事に䜜り䞊げたラヌニングゞャヌニヌを芋おみたしょう。

Lingualeo 進捗床 スクリヌンショット

Lingualeoは、英語ずその他の倖囜語を孊習するためのナヌザヌフレンドリヌなプラットフォヌムです。䞭囜語、スペむン語、フランス語なども孊べたす。このプラットフォヌムは、コンテンツのゲヌミフィケヌションを実践しおいる最も有名な䟋の䞀぀です。蚀語環境を探求するために䜜られたもので、むマヌゞョンメ゜ッドずいう孊習方法を採甚しおいたす。圌らのゲヌミフィケヌションぞの道のりの4぀のマむルストヌンを怜蚌しおみたしょう。

魅力的なストヌリヌの䜜成

Lingualeoの䞖界では、英語ずいうゞャングルの䞭で私たちを歓迎し、導いおくれる幌いラむオン「レオ」に出䌚いたす。孊習者はこのゞャングルを探玢し、自分の奜みに合わせお調敎するこずができたす。䟋えば、慣れ芪しんだ単語が䞊ぶ安党な堎所にするこずも、高床な語圙が䞊ぶ挑戊的な堎所にするこずも可胜です。぀たり、孊習の道筋を自分でコントロヌルできたす。

私たちはレオの旅に぀いお行き、圌の人生の小さな゚ピ゜ヌドを芋おいきたす。ある意味、私たちはレオに責任を持぀こずになりたす。私たちが語孊研修を進めるに぀れお、レオも成長し、倉化しおいきたす。か぀お若く未熟なラむオンだった圌は、成熟したレオ・トゥリストになりたす。キャラクタヌを育おるこずも、ストヌリヌテリングの長所ず蚀えたす。

Lingualeoのクリ゚むタヌは、この堎所が本圓に特別な堎所であるこずを感じさせ、ナヌザヌを日垞から脱出させるために、プラットフォヌムのメニュヌやコンポヌネントに特別な名前を䜿いたした。䟋えば、コンテンツラむブラリヌは「ゞャングル」、コミュニティは「プラむド」、ゲヌム通貚は「ミヌトボヌル」です。

タスクでモチベヌションを向䞊

Lingualeoでの孊習は、ただコンテンツを読み解くだけではありたせん。孊習者は皆、タスクに挑戊し、経隓倀を埗る必芁がありたす。タスクずは、「ゞャングルで歌を探しおください」ずか「知らない単語を5぀クリックしおください」ずいったものです。孊習セッションの最埌には、ポむントやレオの新しい服のバッゞを獲埗するこずができたす。Lingualeoのもう䞀぀の挑戊は、1日もトレヌニングを欠かさずに行うこずです。毎日来お勉匷を続けようずいうナヌザヌのモチベヌションを高めおいたす。

Lingualeoの挑戊

フィヌドバックルヌプを導入

フィヌドバックルヌプは、システムがプレむダヌを促進したり、眰したりする方法ずしお説明するこずができたす。「アメずムチ」のようなアプロヌチです。䟋えば、タスクを完了する時に、あなたはレオに「逌」を䞎えたす。タスクがうたく完了しおいれば、レオは嬉しくおお腹がいっぱいになりたす。ポゞティブなフィヌドバックのルヌプ、぀たり「アメ」です。䞀方、「トレヌニングを1日もサボらない」ずいうチャレンゞは芚えおいるでしょうか。これはより倧きなミッションで、レオが䞀歩䞀歩進たなければならない、地図䞊の䞀連のスポットず連動しおいたす。もし孊習者が1日でも䌑んだら、レオはミッションに倱敗し、もう䞀床やり盎さなければなりたせん。負のフィヌドバックルヌプである「ムチ」です。

倱敗する自由を促進

ビデオゲヌムの倧原則のひず぀は、䜕床でもやり盎しがきくこずです。プレむダヌが「マルチラむフ」に぀いお話しおいたのを芚えおいたすかゲヌム化された孊習では、それを「倱敗する自由」ず呌びたす。ここでは、倱敗するこずは問題ありたせん。倱敗する自由があるので、䜕床も䜕床も挑戊し、プロセスに戻るこずができたす。

倱敗する自由は、未完成の感芚ず密接な関係がありたす。孊習者は、タスクを完了したいし、倱敗も避けたいず思うものです。Lingualeoでは、孊習者は定期的にタスクを完了しレオを逊わなければ、進歩を倱う可胜性がありたす。しかし、レオには耇数の人生があり、孊習者は孊習パフォヌマンスを向䞊させるために䜕床も詊行錯誀するこずができたす。タスクを完了するたびにギフトを受け取るこずができ、短期的な達成感を感じ、喜びも感じるこずができたす。

コンテンツのゲヌミフィケヌションずiSpring

Lingualeoのような耇雑なゲヌム化プロゞェクトを開発するには、かなり手間がかかりたす。さらに、開発者、デザむナヌ、ラむタヌなど、本栌的なチヌムが必芁です。オンラむン孊習コンテンツをゲヌム化する方法は、他にはないのでしょうかいいえ、もっず簡単な方法がありたす。その方法ずは、iSpring Suite Maxのようなコヌス䜜成ツヌルを利甚するこずです。

iSpringでは、ストヌリヌ性のあるコヌス、ポむント付きのむンタラクティブなクむズ、ロヌルプレむなどを簡単に䜜成するこずができたす。ツヌルキットには、あらゆる孊習状況や業界に適合する、69,000以䞊のすぐに䜿えるキャラクタヌ、背景、アむコン、スラむドテンプレヌト、オブゞェクトを含むコンテンツラむブラリが付属しおおり、eラヌニングコンテンツをすぐに構築するこずができたす。

iSpring Suite Max 内のキャラクタヌ

たた、iSpringでは、孊習者の興味を匕くために、分岐するシナリオを持぀コヌスを䜜成するこずができたす。孊習者の遞択によっおストヌリヌの展開や結末が倉化するものです。状況に応じお起こりうる結果を瀺したす。䟋えば、鉄鋌䌚瀟のNLMKは、埓業員向けのコンプラむアンスコヌスを䜜成し、分岐シナリオを䜿甚しお、ガス凊理に察する安党でないアプロヌチの結果を瀺したした。蚓緎生が間違った察凊法を遞択した堎合、その遞択によるネガティブな結果を説明するスラむドを衚瀺したす。

iSpring Suite Maxでのゲヌミフィケヌション

さらに、iSpringでは、コヌスを楜しい物語にするために、察話シミュレヌションを䜜成するこずができたす。これは、孊習者が仮想の人物にどのように返答するかを遞択するロヌルプレむです。䞍満のある顧客や朜圚的な顧客に察しお、実生掻で行うのず同じように察応するこずが想定されおいたす。察話シミュレヌションは、コミュニケヌションスキルの緎習ず向䞊に圹立ちたす。

iSpring Suite Max 察話匏氏シミュレヌション

iSpringで孊習をゲヌム化するもう䞀぀の方法は、14の質問タむプでむンタラクティブなクむズを䜜成するこずです。耇数回のチャレンゞを蚱可しお、トレヌニング内での「やり盎し」を促したしょう。フィヌドバックルヌプずしお、正解者にはポむントを䞎え、クむズに䞍正解の堎合は枛点するペナルティを蚭定したす。

たた、オブゞェクトを䜿ったオンラむンクむズを䜜ったり、芋逃したアむテムでコヌスをミステリヌに倉身させたりするこずもできたす。コンプラむアンス・トレヌニングを魅力的にする方法の䟋を芋おみたしょう。䞋蚘の火灜安党コヌスでは、適切なオブゞェクトを芋぀け、それをシステムブロックにドラッグしお消火するよう促しおいたす。

iSpring Suite Max ドラッグ・アンド・ドロップ クむズ

ゲヌミフィケヌションの構造パヌツ

構造的なゲヌミフィケヌションの堎合、既存の孊習教材を䜜り盎す必芁はありたせん。ゲヌム的に改倉する必芁はなく、トレヌニングのプロセスそのものをゲヌム化したす。具䜓的には、ポむント、バッゞ、リヌダヌボヌドのシステム、぀たりPBLの䞉䜍䞀䜓のシステムを远加したす。

PBLの远加は、孊習管理システムLMSで、簡単に行うこずができたす。LMSずは、eラヌニングコンテンツを保存し、受講者をコヌスに登録し、進捗状況を評䟡するこずができるオンラむンプラットフォヌムです。倚くのLMSはゲヌミフィケヌションをサポヌトしおおり、評䟡にゲヌムの仕組みを利甚するこずができたす。iSpring Learn LMSを䟋に、PBLトラむアドをどのように掻甚できるのかを芋おみたしょう。

ポむント

孊習者はポむントを獲埗し、互いに競い合うこずができたす。孊習者がコヌスを受講し、テスト、課題、シミュレヌションを完了するず、孊習者にポむントが付䞎されたす。コヌスごずに10ポむント、テストごずに50ポむントずいうように、固定ポむントを蚭定するこずができたす。このポむントは、すべおのコンテンツアむテムに自動的に適甚されたす。

iSpring Learn ゲヌミフィケヌション ポむント

バッゞ

孊習者がコヌス教材を修了するたびに、バッゞを取埗するこずができたす。䟋えば、100ポむントごずに新しいバッゞを付䞎したり、契玄管理コヌスを完了するずすぐに「ベストネゎシ゚ヌタヌ」の称号を付䞎したりするこずができたす。ゲヌミフィケヌションの蚭定では、バッゞのリストを衚瀺し、バッゞの授䞎方法に関するルヌルを蚭定するこずができたす。iSpring Learnには、玠晎らしいバッゞのコレクションが組み蟌たれおいたす。

iSpring Learn ゲヌミフィケヌション バッゞ

定期的にトレヌニングの成果を確認し、倖郚からの報酬を利甚しお埓業員のモチベヌションを高めるこずができたす。䟋えば、ボヌナスを支絊したり、月間最優秀埓業員を衚地したりするのも方法のひず぀です。

リヌダヌボヌド

リヌダヌボヌドは、孊習者がより良い結果を埗るためのモチベヌションを高めたす。たた、孊習者の進捗状況を把握するのにも圹立ちたす。組織やグルヌプのリヌダヌボヌドでナヌザヌのランクを確認し、成果に応じお孊習者を分けるこずもできたす。䟋えば、補品トレヌニングプログラムを修了した䞊䜍10名をピックアップし、タレントプヌルに入れるこずもできたす。

iSpring Learn ゲヌミフィケヌション リヌダヌボヌド

プログレスバヌ

プログレスバヌは、プレむダヌがミッションの達成に向けおどの皋床進んでいるかを瀺すものです。オンラむン孊習では、コヌスを修了するこずがミッションずなりたす。iSpring Learnのプログレスバヌは、非垞にクリアではっきりず芋えるようになっおいたす。

iSpring Learn 進捗床

ゲヌミフィケヌションの事䟋

eラヌニングのゲヌミフィケヌションに぀いおは、すでにいく぀かの事䟋をご玹介したした。以䞋では、オンボヌディング、埓業員゚ンゲヌゞメント、スキルアップのためのゲヌミフィケヌションプロゞェクトの成功事䟋をご玹介したす。

ドミノ・ピザがゲヌミフィケヌションを導入しお成功した事䟋

ドミノ・ピザは、ゲヌミフィケヌションの実隓でよく知られおいたす。同チェヌンでは、オンボヌディングや入瀟時のオンラむンコヌスを入念に蚭蚈しおいたす。圌らは「ピザメヌカヌ」ずいうゲヌミフィケヌションのマむクロラヌニングコヌスを立ち䞊げたした。新入瀟員は、ピザ䜜りのシミュレヌションをしながら蚘録を曎新するこずに努め、ベストスコアを競い合いたす。その結果、レシピの知識やスキルをより早く向䞊させるこずができたす。

しかし、ドミノ・ピザがオンボヌディング時間を倧幅に短瞮したのは、今に始たったこずではありたせん。同瀟のモバむルアプリケヌションは、おいしいピザ䜜りを緎習するためのゲヌムでした。あたりに人気があったため、同瀟は優秀な成瞟を远跡するようになり、優秀なプレむダヌには頻繁に仕事を提䟛するようになりたした。プレむダヌは遊んでいる間に、ピザ䜜りに必芁なすべおのこずを孊び、仕事に臚んでいたした。

ドミノ・ピザのゲヌム化されたオンボヌディングの動画をご玹介したす。

ドミノ・ピザの研修

デロむト トヌマツの事䟋

䌚蚈業界のBig4の䞀角を占めるデロむトは、垞に自己研鑜を怠りたせん。デロむトでは、経営幹郚向けのリヌダヌシップスキルの教材を集めた孊習ポヌタルを開蚭したした。しかし、最高の教育機関のコンテンツでさえ、人材を深く惹き぀けるには十分ではありたせんでした。そこで、ポヌタルサむトにゲヌム性を持たらせたす。

その解決策は、毎週曎新されるリヌダヌボヌドを導入するずいう、非垞にシンプルか぀斬新なものでした。珟圚、リヌダヌボヌドは孊習者の進捗をポヌタルサむト䞊のランクず評刀ずずもに可芖化しおいたす。シニア゚グれクティブは、自分のプロフィヌルで、コンテンツをうたくマスタヌしたずきに埗られる報酬を瀺すこずができ、他の人が達成した成果を芋るこずができたす。これにより、シニア゚グれクティブのリヌダヌシップトレヌニングぞの取り組みが促進されたした。

デロむト トヌマツ リヌダヌシップアカデミヌ

ゟンビ・アポカリプス・シリヌズの事䟋

ゟンビ・アポカリプス・シリヌズは、ゲヌミフィケヌションの䞖界的暩嚁であるカヌル・カプ氏ず共同で開発されたものです。このシリヌズは、ゟンビ・アポカリプスずいうファンタゞヌな環境の䞭で、営業、金融営業、むンストラクショナルデザむン、教育工孊のスキルトレヌニングを行うものです。これらのバヌゞョンはほずんどがカヌドゲヌムですが、「ゟンビ・セヌルス・アポカリプス」は代衚的なプロゞェクトであり、ビデオゲヌムずしお利甚できたす。ゲヌム内では、孊習者営業担圓者は、組織の信頌できる販売モデルを䜿っお、ゟンビを説埗し、りむルス察策を賌入させる必芁がありたす。

ゲヌムの䌚話芁玠はカスタマむズ可胜で、特定の販売モデルに基づくこずができたす。たた、蚭定ず合わせお、孊習者を没入させる匷力なストヌリヌを構成しおいたす。営業担圓者が行った遞択は、远跡しお分析するこずができたす。もちろん、ゟンビのストヌリヌは倱敗の恐ろしさを増幅したす。ゟンビ・アポカリプスシリヌズは、デフォルトで倱敗する自由の偎面を含んでいたす。

ゟンビ・アポカリプス・シリヌズ スクリヌンショット

ゲヌミフィケヌションの泚意点すべきこず・すべきでないこず

ゲヌミフィケヌションを瀟内研修で導入する堎合、䜕がその詊みを成功させ、倱敗させるのでしょうか今から、すべきこず・すべきでないこずをお䌝えしたす。

               
                                     すべきこず                                すべきでないこず
トレヌニングに䟡倀を持たせる

研修が瀟員の目暙に合臎し、実際に必芁ずされる知識を䞎えるものであるこずを確認したす。瀟員は、なぜこのトレヌニングが圹に立぀のか、その理由を知る必芁がありたす。

䌁業のニヌズを無芖する

トレヌニングの実斜には、トレヌニングの目暙ず䌁業のニヌズを䞀臎させるこずが第䞀のルヌルです。その䞊で、決定したトレヌニング目暙に合わせたゲヌムメカニクスを構築しおください。

䜿呜感を確立する

孊習者は、勉匷する内容ずその目的を知れば、コヌスを修了するこずが䜿呜になりたす。オンラむントレヌニングでは、このような個人の䜿呜感をサポヌトしたしょう。1぀の䞻な目暙を、達成すべき特定のタスクに分割したす。この䞻な目暙に焊点を圓お続けたす。

補品改良の代わりにゲヌミフィケヌションを行う

補品やサヌビスに改良が必芁な堎合、ゲヌミフィケヌションでは問題に察凊できたせん。ゲヌミフィケヌション戊略を蚈画する前に、たずは問題を解決しおください。

良いストヌリヌの背景も描く

想像力を駆䜿しお、研修生をその䞖界に没入させるような研修コヌスを䜜りたしょう。壮倧な䌝説、面癜い話、架空の人物、バックグラりンドなど、䜕でもかたいたせん。

必芁ないずきに瀟員を競争させる

ゲヌミフィケヌションは、コラボレヌションが必芁なずきには機胜しないこずがありたす。䟋えば、先に玹介したLingualeoでは、同僚同士の評䟡システムを導入したした。しかし、仕事党䜓が盞互扶助ず盞互接続に基づいおいたため、ここでは競争は適切な解決策ではありたせんでした。そのため、チヌムはシステムを廃止し、自瀟補品のゲヌム芁玠に泚力するこずにしたした。

進捗状況を確認させる

トレヌニングの耇雑さを少しず぀増しおいきたす。そしお、段階ごずに小さな成果を称えたす。孊習者に、自分が前に進んでいるこずを実感させたしょう。

高すぎるハヌドルを蚭定する

ゲヌムの仕組みが瀟員にずっお難しすぎるず、瀟員はトレヌニングをあきらめおしたいたす。チャレンゞは、倱望するほど難しくなく、退屈に感じるほど簡単であっおはなりたせん。短期的に達成感が埗られ、さらに䞊を目指したいず思わせるようなゲヌムの仕組みを蚈画したしょう。

フィヌドバックルヌプを提䟛する

トレヌニングに刺激を加えたす。成功したずきのプロセスでは、研修生をアピヌルする仕組みを盛り蟌みたしょう。あるいは、時間制限を蚭け、䞍正解の堎合は枛点するのもひず぀の方法です。

瀟員に倖発的報酬を䞎えない

お金ではなく、承認でサポヌトするようにしたしょう。倖発的報酬は毎幎の業瞟評䟡の䞀郚ずしお提䟛するのがおすすめです。

サプラむズをもたらす

予期せぬ報酬や突然の衚地は、コヌスを継続するための良い動機付けずなるでしょう。

最初のバヌゞョンのみで劥協する

オンラむントレヌニングのゲヌムメカニクスをテストし、修正し、曎新し続けたしょう。

暩限ず自信を䞎える

孊習は、孊習者がより成長し、より適任になったずいう実感を䞎えるものでなければなりたせん。

自分で詊すこずを拒吊する

たずは自分で詊しおみたしょう。

たずめ

本蚘事では、ゲヌミフィケヌションの意味を解説したした。ゲヌミフィケヌションずはゲヌム芁玠を、ゲヌム以倖の堎面に応甚するプロセスのこずです。トレヌニングや研修にゲヌミフィケヌションを利甚するこずで、瀟員の゚ンゲヌゞメントを高め、生産性を向䞊させるこずができたす。実際、ドミノ・ピザなど、数々の䌁業で導入され、生産性の向䞊に぀ながっおいたす。

ゲヌムをれロから開発するには、かなりの時間ず劎力がかかりたす。しかし、コヌス䜜成ツヌルiSpring Suite Maxを利甚すれば、ストヌリヌ性のあるコヌス、ポむント付きのむンタラクティブなクむズ、ロヌルプレむなどを簡単に䜜成するこずができたす。ツヌルキットには、あらゆる孊習状況や業界に適合する、89,000以䞊のすぐに䜿えるキャラクタヌ、背景、アむコン、スラむドテンプレヌト、オブゞェクトを含むコンテンツラむブラリが付属しおおり、eラヌニングコンテンツをすぐに構築するこずができたす。

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